Organisatorisch-Administrativer Aspekt der Waldorfschulen

weitere Infos: Waldorf Waldorf Schule Waldorfpädagogik

Sowohl individuelle Fähigkeiten als auch das Interaktionsfeld der im Schulorganismus tätigen Menschen ist bedeutsam. Dieses Interaktionsfeld wird durch drei Komponenten bestimmt:

• die Möglichkeit des Herstellens eines gemeinsamen Problembewusstseins
• die direkte Beteiligung der Betroffenen
• durch das Bearbeiten von Kommunikations- und Verhaltensproblemen, womit Probleme des Informationsflusses, der Art und Weise der Entscheidungsbildung, des Umgangs miteinander und des Führungsstils gemeint sind.